P มีแผน

1. 1. วัตถุประสงค์เหมาะสม และสอดคล้องกับแผนของคณะ/พันธกิจหรือไม่
2. 2. มีการกำหนดผู้รับผิดชอบหรือไม่ (รายบุคคล/คณะบุคคล)
3. 3. ระยะเวลาดำเนินการที่กำหนดไว้เหมาะสมหรือไม่
4. 4. งบประมาณที่กำหนดเหมาะสมหรือไม่
5. 5. มีการเสนอเพื่อขออนุมัติก่อนดำเนินการหรือไม่

D มีผลการดำเนินการตามแผน

1. 1. มีการกำหนดขั้นตอนหรือวิธีการดำเนินการหรือไม่
2. 2. มีผู้รับผิดชอบดำเนินการได้ตามที่กำหนดไว้หรือไม่
3. 3. มีการประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้องมากน้อยเพียรไร
4. 4. สามารถดำเนินการตามระยะเวลาที่กำหนดหรือไม่
5. 5. สามารถดำเนินการได้ตามงบประมาณที่กำหนดไว้หรือไม่

C มีการประเมินการดำเนินการ

1. 1. ได้มีการกำหนดวิธี/รูปแบบการประเมินหรือไม่
2. 2. มีรูปแบบของการประเมินเหมาะสมหรือไม่
3. 3. ผลของการประเมินตรงกับวัตถุประสงค์ที่วางไว้หรือไม่
4. 4. ปัญหา/จุดอ่อนที่พบในการดำเนินการมีหรือไม่
5. 5. ข้อดี/จุดแข็ง ของการดำเนินการมีหรือไม่

A มีการปรับปรุงตามผลการประเมิน

1. 1. มีการระดมสมองเพื่อหาทางแก้ปัญหา/จุดอ่อนที่ค้นพบ
2. 2. มีการระดมสมองเพื่อหาทางเสริมข้อดี/จุดแข็งเพิ่มขึ้น
3. 3. มีการนำผลที่ได้จากการระดมสมอง (ข้อ 1, 2) เสนอคณะกรรมการประกันคุณภาพ

ของคณะเพื่อพิจารณาสำหรับใช้วางแผนครั้งต่อไป

4. 4. กำหนดกลยุทธ์ในการจัดทำแผนครั้งต่อไป
5. 5. กำหนดผู้รับผิดชอบไปดำเนินจัดทำแผนครั้งต่อไป

นอกจากนี้ ยังได้ดำเนินการตามกรอบแนวคิดในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
ที่คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.) ได้ระบุไว้ ใน 7 ประเด็น ดังนี้

1. 1. การนำองค์กร
2. 2. การวางแผนเชิงยุทธศาสตร์
3. 3. การให้ความสำคัญกับผู้รับบริการ และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
4. 4. การวัด การวิเคราะห์ และการจัดการความรู้
5. 5. การมุ่งเน้นพัฒนาบุคลากร
6. 6. การจัดกระบวนการ
7. 7. ผลลัพธ์