ความเป็นมา

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา จัดตั้งโดยการบูรณาการทรัพยากรบุคคล อุปกรณ์ เครื่องมือและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องของโครงการการศึกษาไร้พรมแดน ที่มีภารกิจด้านการวางแผน เตรียมการ ดําเนินการผลิตและประเมินชุดสื่อประสม สําหรับการศึกษาไร้พรมแดนในสาขาวิชาต่าง ๆ โครงการพัฒนาและผลิตสื่อการศึกษาที่มีภารกิจด้านการผลิตและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและผลิตสื่อเพื่อการประชาสัมพันธ์รวมทั้งเป็นห้องปฏิบัติการเพื่อฝึกประสบการณ์ขั้นสูงให้กับนักศึกษาหลักสูตรวิทยาการสารสนเทศ ตามข้อกําหนด

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี ว่าด้วยการจัดตั้งศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา พ.ศ. 2551 ตั้งแต่วันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ. 2551 โดยมีหน้าที่เป็นหน่วยงานกลางของมหาวิทยาลัยในการผลิตและพัฒนาสื่อสนับสนุนการเรียนการสอน การพัฒนาระบบการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอน การฝึกประสบการณ์ขั้นสูงให้แก่นักศึกษาหลักสูตรวิทยาการสารสนเทศ การผลิตสื่อเพื่อการประชาสัมพันธ์การดําเนินงานสํานักพิมพ์และอื่น ๆ ตามภารกิจของมหาวิทยาลัยภายใต้หลักการบริหาร จัดการแบบ “รวมบริการ ประสานภารกิจ”

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา ได้จัดองค์กรรองรับการดำเนินงานตามภารกิจในด้านการวางแผนออกแบบและพัฒนาสื่อการศึกษา การผลิตสื่อโสตทัศน์ การผลิตสื่อคอมพิวเตอร์ในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ การทดสอบประสิทธิภาพและประเมินสื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาสื่อให้มีคุณภาพ การพัฒนาระบบและบริหารจัดการฐานความรู้ การพัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายเพื่อเตรียมความพร้อมรองรับการเรียนการสอน การให้บริการการเรียนการสอนผ่านเครือข่ายและการให้บริการฝึกปฏิบัติการขั้นสูงสำหรับนักศึกษาหลักสูตรวิทยาการสารสนเทศ

จากการดำเนินงานของศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาได้ส่งผลให้นักศึกษาสามารถศึกษาหาความรู้จากสื่อการเรียนที่มีคุณภาพและทบทวนบทเรียนได้สะดวกยิ่งขึ้นโดยใช้บริการเรียนผ่านระบบเครือข่ายของมหาวิทยาลัย นักศึกษาหลักสูตรวิทยาการสารสนเทศจะได้รับประสบการณ์จากการฝึกปฏิบัติด้วยเครื่องมืออุปกรณ์ขั้นสูงเทียบเท่าสถานประกอบการ

นอกจากนี้ยังสนับสนุนให้คณาจารย์ได้พัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแบ่งเบาภาระในการเตรียมการสอน ส่งผลให้คณาจารย์มีสื่อที่มีคุณภาพได้มาตรฐานใช้ประกอบการสอนและมีเวลาในการวิจัยเพิ่มขึ้น จึงถือได้ว่าการดำเนินงานของศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษามีส่วนสำคัญในการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยฯ ทั้งยังสะท้อนภาพลักษณ์ในการเป็นผู้นำด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา ที่มีความพร้อมด้านการผลิตสื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนมีฐานความรู้ที่มีคุณภาพ เพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงโดยไม่มีข้อจำกัดและสามารถผลิตสื่อประชาสัมพันธ์ตามภารกิจของมหาวิทยาลัยฯ ได้อย่างมีคุณภาพ

ปณิธาน

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาจะดำรงความเป็นเลิศในการพัฒนาคุณภาพสื่อการศึกษาให้ได้มาตราฐาน เพื่อพัฒนาสู่การเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้

วิสัยทัศน์

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา เป็นผู้นำในการผลิตและพัฒนานวัตกรรมสื่อการศึกษา สนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิต

พันธกิจ

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา เป็นหน่วยงานหลักในการผลิตและพัฒนานวัตกรรมสื่อสนับสนุนการเรียนการสอน พัฒนาระบบการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สนับสนุนการฝึกประสบการณ์ขั้นสูงสำหรับนักศึกษา และผลิตสื่อประชาสัมพันธ์มหาวิทยาลัยในทุกรูปแบบโดยยึดหลักรวมบริการประสานภารกิจ

ภารกิจ

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษามีภารกิจหลัก 6 ประการ ดังนี้

1. ผลิตและพัฒนาสื่อสนับสนุนการเรียนการสอน

2. พัฒนาระบบการเรียนการสอนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

3. วิจัยและพัฒนานวัตกรรมสื่อการเรียนการสอน

4. ฝึกประสบการณ์ขั้นสูงให้แก่นักศึกษาสำหรับการเรียนการสอนหลักสูตรวิทยากรสารสนเทศ

5. ผลิตสื่อเพื่อการประชาสัมพันธ์

6. ดำเนินงานสำนักพิมพ์

ค่านิยม

ศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษามีภารกิจหลัก 6 ประการ ดังนี้

C Creative สร้างสรรค์ : ความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ ก้าวทันเทคโนโลยี มุ่งแสวงหาความรู้วิธีการ และนวัตกรรม เพื่อสนับสนุนการทำงาน

E Efficiency ประสิทธิภาพ : ความสามารถที่ทำให้เกิดผลในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ โดยคำนึงถึงความประหยัด คุ้มค่า รวดเร็ว ตรวเวลา และมคุณภาพ

I Intention & Development มุ่งมั่นพัฒนา : ความมุ่งมั่น ตั้งใจ เพื่อก้าวสู่เป้าหมายแห่งความสำเร็จ รวมถึงความมีระเบียบวินัยในการทำงาน และการพัฒนางานบริการที่เปี่ยมด้วยคุณภาพ

T Teamwork ทำงานเป็นทีม : การทำงานเป็นทีม ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา มีน้ำใจให้เกียรติซึ่งกันและกัน และพร้อมที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ของสวนรวมเป็นสำคัญ

ยุทธศาสตร์การพัฒนา

แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา พ.ศ. 2566-2570

1. การพัฒนาและผลิตสื่อการศึกษาเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในทุกช่วงวัย

2. การประยุตก์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้

3. การพัฒนาศูนย์นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาให้เป็นหน่วยงานคุณภาพ

4. การสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา